人才培养与发展是每个企业都关注的课题，市场上层出不穷的培训与发展工具、思路更是让人目不暇接。然而，为什么好好的一个‘胜任力’模型就是推行不了？为什么换个环境，‘测评’中心就无用武之地？在培训发展从业者的工作中，‘需求’的把握是关键，这当然来自于向我们提出要求的目标群体。但是，在推进学习型组织的征程中，我们是否已经清楚了解所处企业对人才培养与发展的诉求及其程度，或许不单是工具和能力的问题，也许偏差就在我们是否足够了解组织当下的学习准备度……

当我们有足够的智慧和方式来识别组织的学习准备度后，接下来的难点莫过于如何建立或开发相关的人才项目/体系。很多经理人们在此时或假手他人，或不知所终。有没有一套灵活适变的方法来帮助我们迅速就一些项目要求找出突破口呢？针对一些特别的项目，我们应该如何入手呢？某日，当我将奥运五环重新排列之后，我突然开朗，如获至宝，发现了或许可为更多人所了解的突破型思维之道。